活动目标:


(资料图)

通过活动,了解有关动物清洁环境的知识,以及动物、人类和地球的关系。

通过对垃圾的分类,培养幼儿将垃圾分类丢弃的习惯,激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

经验准备:收集有关动物吃垃圾的资料;

物质准备:PPT、纸、记号笔。

一、导入活动

(演示PPT)小朋友们,今天谢老师给大家带来了一位客人,大家想不想知道是谁呀?(想)“地球公公”,“地球公公最近身体不舒服,生病了(演示PPT)真奇怪,地球公公怎么会生病呢?”幼儿讨论。

“球公公为什么会生病呢?让我们来问问地球公公自己吧”(演示PPT),来是有许多的垃圾都扔到了地球公公的身上,所以它就生病了。

二、讨论活动

小朋友,生病难受不难受呀?(难受)是呀,地球公公病得可难受了,可怎样来帮地球公公治病呢?(幼儿讨论)

地球公公想要在动物世界里招聘几个清洁工,你们说请什么动物来做这个工作呢?(幼儿自由讨论,并将讨论结果记录在纸上)

幼儿介绍讨论结果,说说各自的理由。

三、倾听故事

老师给大家带来了一个故事,我们来听听故事里的地球公公找到谁来做清洁工,好么?

演示PPT,倾听故事后提问:地球公公招聘了哪些动物做清洁工,为什么?

四、垃圾分类

小动物能帮助地球公公做清洁工作,他们的本领可真大,小朋友们能为地球公公做些什么呢?

出示垃圾,这些垃圾是从哪里来的?你们家里的垃圾扔到哪里去了?

出示分类垃圾箱,这是什么?有什么不一样?为什么?,!来源:屈,老,师教.案网"(垃圾箱是垃圾的家,可别让垃圾走错了家)

现在地球公公请小朋友们帮助它把这些垃圾扔到垃圾箱里,想一想该怎么扔?(幼儿分组合作,将垃圾分类)

检查,说说为什么这么扔?

五、总结:我们把垃圾分类后,工人叔叔、阿姨能把可回收的垃圾再利用,做出新的东西来,这样我们的地球就更干净了,地球公公也不会生病了。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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