活动目标：

(资料图)

通过活动，了解有关动物清洁环境的知识，以及动物、人类和地球的关系。

通过对垃圾的分类，培养幼儿将垃圾分类丢弃的习惯，激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

经验准备：收集有关动物吃垃圾的资料;

物质准备：PPT、纸、记号笔。

一、导入活动

(演示PPT)小朋友们，今天谢老师给大家带来了一位客人，大家想不想知道是谁呀?(想)“地球公公”，“地球公公最近身体不舒服，生病了(演示PPT)真奇怪，地球公公怎么会生病呢?”幼儿讨论。

“球公公为什么会生病呢?让我们来问问地球公公自己吧”(演示PPT)，来是有许多的垃圾都扔到了地球公公的身上，所以它就生病了。

二、讨论活动

小朋友，生病难受不难受呀?(难受)是呀，地球公公病得可难受了，可怎样来帮地球公公治病呢?(幼儿讨论)

地球公公想要在动物世界里招聘几个清洁工，你们说请什么动物来做这个工作呢?(幼儿自由讨论，并将讨论结果记录在纸上)

幼儿介绍讨论结果，说说各自的理由。

三、倾听故事

老师给大家带来了一个故事，我们来听听故事里的地球公公找到谁来做清洁工，好么?

演示PPT，倾听故事后提问：地球公公招聘了哪些动物做清洁工，为什么?

四、垃圾分类

小动物能帮助地球公公做清洁工作，他们的本领可真大，小朋友们能为地球公公做些什么呢?

出示垃圾，这些垃圾是从哪里来的?你们家里的垃圾扔到哪里去了?

出示分类垃圾箱，这是什么?有什么不一样?为什么?，!来源:屈,老，师教.案网"(垃圾箱是垃圾的家，可别让垃圾走错了家)

现在地球公公请小朋友们帮助它把这些垃圾扔到垃圾箱里，想一想该怎么扔?(幼儿分组合作，将垃圾分类)

检查，说说为什么这么扔?

五、总结：我们把垃圾分类后，工人叔叔、阿姨能把可回收的垃圾再利用，做出新的东西来，这样我们的地球就更干净了，地球公公也不会生病了。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。