第42届北京青少年科技创新大赛颁奖现场
《知识就是力量》杂志长期关注青少年成长，注重培养青少年的科学兴趣与钻研探索的积极性。从2015年开始，《知识就是力量》杂志设立专项奖，分设2个子奖项，分别为“知力”创新奖和“知力”传播奖。本届大赛评选出了学生及辅导老师共计10个获奖项目。《知识就是力量》杂志专项奖
“知力”创新奖，奖励具有科学创新精神并在科学探究过程中取得一定社会实践价值成果的学生。
【资料图】
“知力”传播奖，奖励带领青少年发展科学创新活动的优秀科普教师。
《知识就是力量》杂志社业蕾副社长为获奖学生及教师颁奖★ “知力”创新奖★获奖名单
获奖学生：李沐霖
项目名称：体育中考改革对初中生课余体育锻炼行为的影响——以对北京市通州区三所初中的调查研究为例
学校名称：北京市通州区潞河中学
学科类型：行为和社会科学（SO）
“知力”创新奖获奖学生李沐霖
李沐霖同学研究了体育中考改革对初中生课余体育锻炼行为产生的影响，并根据调查访谈数据分析，探讨改革影响产生的问题，提出针对性的改进建议，促进家校社协同提高学生身体素质。
获奖学生：李简文
项目名称：关于共享单车自动存放装置的研究
学校名称：北京市第四中学
学科类型：工程学（EN）
“知力”创新奖获奖学生李简文
为实现节约共享单车停放场地和减少人工维护的目的，李简文同学设计并制作了具有实际使用价值的多层立体式、自动化共享单车存放装置，为构建整洁文明的社会环境提出了有效方案。
获奖学生：宋睿轩
项目名称：基于毫米波雷达技术的独居老人监护机器人系统
学校名称：北京市第一〇一中学
学科类型：工程学（EN）
“知力”创新奖获奖学生宋睿轩
宋睿轩同学关注独居老人，研究了基于毫米波雷达技术的独居老人监护机器人系统，将人体检测传感器、移动机器人和远程网络交互三者合一，提出了智慧养老方案，助力社会爱老助老敬老。
获奖学生：刘子豪
项目名称：涵道无人机仿鱼鳃鳃盖侧窗调节器的设计与实现
学校名称：北京师范大学附属中学
学科类型：工程学（EN）
“知力”创新奖获奖学生刘子豪
刘子豪同学通过模仿鱼鳃盖结构，在涵道无人机侧壁上设置侧窗经风洞试验和飞行试验。这项研究有利于无人机应对狭小复杂空间，可广泛应用于电力隧道、城市综合管廊、地铁、矿井等地下狭小空间。获奖学生：毕雯皓
项目名称：VR远程操控多用途机器人(危险作业、社交、元宇宙游戏等)
学校名称：北京市东直门中学
学科类型：工程学（EN）
“知力”创新奖获奖学生毕雯皓
毕雯皓同学设计研发了一款多用途机器人，可通过VR远程控制，完成危险作业、社交、元宇宙游戏等多种任务，首次提出将机器人应用到元宇宙线下操作的概念，探索了机器人应用的广阔前景。“知力”专项奖旨在引领广大青少年在科学探究的过程中感受科技进步为人类带来的美好生活，通过创新大赛活动体会追逐科学梦想的快乐。★ “知力”传播奖★获奖名单
获奖辅导老师：张琪
工作单位：北京市丰台区少年宫
项目名称：《智能数控列车》专业实践活动方案
学科类型：科教方案类（AC）
“知力”传播奖获奖老师张琪
获奖辅导老师：胡静
工作单位：北京市第三十五中学
项目名称：基于馆校合作的太空教育进校园活动
学科类型：科教方案类（AC）
“知力”传播奖获奖老师胡静
获奖辅导老师：尹玉
工作单位：北京市密云区青少年宫
项目名称：密云区中学生“探秘密云通用机场” 研学实践活动方案
学科类型：科教方案类（AC）
“知力”传播奖获奖老师尹玉（他人代领奖）
获奖辅导老师：李东宇
工作单位：北京市第二中学经开区学校
项目名称：基于生活常见导体中数字信号互动的 “小钢琴”
学科类型：其他（OT）
“知力”传播奖获奖老师李东宇（他人代领奖）
获奖辅导老师：倪辉
工作单位：北京医学院附属中学
项目名称：基于物联网的微环境下人工智能种植气候系统
学科类型：其他（OT）
“知力”传播奖获奖老师倪辉（他人代领奖）
青少年们利用科学知识，探索科学奥秘，助力社会发展。少年强则国强，祖国的科技强国之路，未来可期！
