朋友,我们多久没有相聚了?
【资料图】
这双手啊,每天在忙些什么呢?工作时,它握着笔,握着教案,握着鼠标;回家后,它抄起刀,抄起勺,抄起拖把;闲暇了,它又拿起了手机……
是啊,朋友,我们好久没有相聚了。
可是,我明明是那么喜欢你的。
从小,我自觉是一个爱读书的人。
小时候的课外读物十分匮乏,除了课本,基本上见不到什么课外书,偶尔见到便如获至宝。小学三年级时,我从哥哥那里看到了一本《西游记》,不知哥哥从哪里借的。正是秋天,我家路边林子里的枣树上挂满了枣子,放学后我就被安排了一个光荣的任务:去林子里看枣。太阳还高,时间还早,我带了那本《西游记》来到林子里,坐在柴草垛后面看了起来。时间匆匆流逝,我沉浸在书的故事情节里,浑然不觉。暮色低垂,书上的字渐渐看不清了,我才恍然站起,时间过得好快!而今几十年的时间过去,书里的内容早已记不起来,但当时那澄澈的天色,泛黄的书页,却如一张黑白照片,永远定格在了记忆深处。
学生时代的我,本分而遵守纪律,但是因为上课时间读课外书,被老师抓住了不止一次。初中时,同桌知道我喜欢读小说,经常给我带一些书来。有一次,她带了一本小说来,我借课间看了一会儿,正看到精彩的地方,上课的铃声响了,历史老师走了进来。我赶紧把书塞进抽屉,拿出历史课本。书虽然被塞进了抽屉,但是却像生出了许多小钩子,不断地撩拨着我。我悄悄把手伸进抽屉,把书往外拽了拽,翻开来,身体不动,目光往下瞅。可这一切怎能瞒得过火眼金睛的老师呢?不过五六分钟,只见历史老师疾步向我走来,从抽屉里一把把书扯了出来,放到自己的讲桌上,书,被没收了。所幸,老师看我平时表现不错,下课后把书还给了我,让我不至于在同桌面前无法交代。
那时候,读书没有什么目的性,纯粹是因为喜欢。由于图书匮乏,也就没有选择性,借到什么读什么。后来上了大学,学校的图书馆、阅览室定期开放,空闲时间也多了,看的课外书渐渐多了起来,不少文学作品就是这段时间阅读的。现在回想起那段没有学业压力、可以恣意畅读的时光,真是无比幸福!儿子出生后,为了陪伴孩子,我也阅读一些童话作品和科普读物,比如罗尔德·达尔的系列作品,这些小时候该读却不曾读过的书籍,让成年人的我,仍感觉津津有味。近几年,手机闯入人们的生活,占据了越来越多的时间,我在读书软件上断断续续读了一些杂七杂八的书,涉猎的范围广了,读书的时间却越来越少了。
回想自己读过的书,数量不少,但是因为没有目标,读的时候囫囵吞枣,不求甚解,所以没有在脑海中留下什么,更谈不上改变生活。从实用主义者的角度来看,似乎浪费了很多时间,做了些无用功,真的是这样吗?
生活的车轮滚滚向前,我们被裹挟其中,无法停下匆匆的脚步。压力、诱惑、欲望,总使我们的心上下浮荡,焦灼不安。长此以往,我们疲惫不堪。如同扬帆远航的轮船需要停靠在宁静的港湾,心灵,也需要一个可以休憩的家园。安静的午后或夜晚,捧一本书,于温暖的阳光下或柔和的灯光里,慢慢地看,全身心投入地读。此刻,心是放松的,愉悦的。在自由的时间里,从容地做喜欢的事,就是幸福。
世界上有无数的人,每个人都按照自己的方式生活。是不是这种方式好,那种方式差?是不是你的方式是对的,别人的就都错了?一开始读到与自己差别很大的价值观和生活方式,心里很震惊。读第欧根尼的故事,惊叹于他的勇敢与自由;读大冰作品,知道了生活可以朝九晚五,也可以有梦为马,随处可栖;读东西方文化差异,懂得了国人喜欢儿孙满堂的热闹固然不错,西方人选择丁克也有自己的原因……世界本就千姿百态,客观环境不同决定了人们生活方式不同,哪有什么对与错呢?既无对错,何来褒贬?唯有以一颗宽容平和之心对待。看世间万般事,读人生百态书,也让我们在宽容中与世界和解,悦纳自我。
时光荏苒,以前读过的很多书,怎么也记不起内容了,但是仍有一些深有感触的东西,在记忆里沉淀下来,留存至今。“父母在,人生尚有来处;父母去,人生只剩归途。”读来特别伤感的句子,也促使我珍惜与父母相处的时光。“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”面对离别,要保持豁达的心态;知道有离别,才要加倍珍惜在一起的时光。
在娱乐方式日趋多元化,各种休闲活动愈加丰富多彩的今天,阅读对于人们的吸引力越来越小。但是随着大语文时代的到来,社会和学校越来越重视阅读能力的培养。以终为始,用考试的方式倒逼孩子们大量阅读,方法可行。惟愿阅读成为伴随每个人终生的良好习惯,让书成为每个人最亲密的朋友。
(山东省德州市临邑县实验小学渤海路校区教师 陆风连)
作者:陆风连